盘腿叉指一算，余盖已胡扯此学5年有余…今日蒙蒙细雨，又扯了一回，稍微记录下心得。
其实扯这个学，可以从理论和应用进入。理论则多牵涉系统神学这个大部头的学，所以常常会头大；应用则要轻松许多，只要把各类派别捋一下，分析分析，在增添些实际案例，就可以胡扯的有声有色。
自己也在网上听别人扯这个学，听过很多版本，理论学派的听了想睡觉，应用学派的则有些不接地气。大陆人听摩门教就有些太虚幻了，如果讲讲耶证到还好，毕竟偶尔会碰到；更有甚者会讲巴哈伊，这个在中华大地上真的很难实体碰到，或许是因为他们隐藏的很好。
所以，余自整理一册此学，A4 200页左右，如果装订成小书，加上各种排版灌水，估计能分印个三小册…心里突然感觉良好。哈哈，开玩笑的。
此册已经更新到1.7版本（没办法，程序员出生，即使搞了文字工作，也喜欢用数字来定版本），每年更新一次（此册本人没有用生成式AI搜寻资料，多是混迹于各类论坛获得）。会与时俱进的将各种主要派别做相对细致的梳理，大家听了会比较上头，到了高潮部分，我站在上面能够感受到注意力的聚焦。
当然，目前的听客受众，还不能多扯一些系统神学的内容来梳理胡椒学，好似需要多加一些胡椒，才能显得这菜够味。但护教学不是胡椒学，总得战战兢兢的讲不是。下面就开始聊聊一些心得了。
首先，我自己已经很努力在区分讲课和讲道的区别。 刚开始是混沌初开，不清楚这两者的区别，所以老是把上课搞成了奋兴培灵了。这课的效果是在了，但是下课后啥都记不住。这不是上课该有的样子。所以，我开始不好意思的布置作业，来增加学员的智力运动，这是有助于大家记住该记住的内容。
再者，我不断更新小册，并且涉及了学员册，适当增加课堂作业。 这也会有助于提升学员的压力感，如果纯粹听课，就像喝茶一般，评头论足一番就走了，啥都留不下。课堂的互动很重要，但互动要有界限。 我就容易胡扯到其他乱七八糟无关课程内容的事上，虽然有时候大家还觉得扯得挺有恩典。我只能说那不是我做的，我还是得低头认错好好反省。
然后，我也感受到听客的整个通识程度不断提升，因此我也在考虑增加系统神学的分量。 就像曾经和大家说的：希望把钓鱼的工具给大家，大家自行琢磨如何能够钓到鱼。 但实在不好拿捏这分量的度，我对这个度的衡量还想请教AI，AI胡扯，那真是胡扯。
最后，是我没有操作的。就是每年都有大量的新兴派别，一旦有蛛丝马迹显。我希望能够拿到第一手资料，然后作为学员的作业训练资料，来自行判别并书写剖析文章。这种智识训练对于本家很重要。
希望这小册，我能够有精力用kaobook排版为教材，而不仅仅是一本册子。